致慧集丨五个关键环节建立书香校园

Original 教育文化传播中心北师大附校 2022-08-18

做扎根的教育

理想的书籍，是智慧的钥匙。它能启发人的心智，帮助个体开拓更富有新鲜感与创造力的未来。对于学校而言，良好的学习环境离不开书香的浸润。学生在校园中接触到、感受到的“万卷书”，将成为他们日后“行万里路”的积淀与动力。那么，如何汇聚点点滴滴的力量促进校园萦绕书香呢？

今天，北师大三帆中学朝阳学校为我们分享了“书香校园”的几个关键环节。

一、环境——隐性的课程资源

从学校的建设角度来说，学校一直致力于营造一所具有浓郁书香氛围的学校。其中，环境的熏陶尤为重要。

环境是一个隐性的课程资源。学生于学校的学习不仅仅局限在课堂上，也包括师生交往和置身环境的过程中受到的环境熏陶。环境能够潜移默化地塑造学生的个性、培养学生的爱好，因此，作为隐性的课程资源，学校特别重视环境对学生成长的重要作用。

北师大三帆中学朝阳学校校园环境

二、图书馆——规模与质量双管齐下

改善图书馆布局

学校原来的图书馆面积较小，馆内有一个走廊，还有很多布局分散的独立房间。后来，学校把它们打通，使得面积扩大了一倍。现在，无论是从空间大小、外观设计还是从藏书质量来评判，学校图书馆都称得上是一个优秀的图书馆。

改造后的图书馆

改善图书资源的选配

除了完备的硬件设施，图书资源的选配也十分重要。前阿根廷国家图书馆馆长、著名诗人博尔赫斯曾说：“如果有天堂的话，天堂就应该是图书馆的样子。”基于这样的构想，学校力图把图书馆打造成师生都爱去的地方。

关于图书选配，比较成熟的做法是联系书商、签订协议、等待接货，但这样对学生不负责。因此，学校发动师生自发推荐图书，由学校统一采购。这样的“笨办法”的效果却是出奇得好。

三、班级图书角——把图书馆延伸到每个角落

学校图书馆建得再好，5万册藏书对于一个中学来说，人均占有量依然不够。因此，只将图书馆作为书香校园的硬件依托是不够的，还需要建设班级图书角。班级图书角可以视为学校图书馆的空间延伸，便于学生利用碎片时间进行阅览。

此外，班级图书角更是学生之间的图书漂流平台。学生可以相互推荐，把喜欢的书拿来共享，增进交流。

班级图书角

四、阅读课和读书活动——养成良好的阅读习惯

阅读课是学校的校本课程。我校已经将阅读课纳入课表，每周有一节阅读课，有专职的阅读教师进行授课，有科学、严谨的教学体系。

营造书香校园，离不开丰富的读书活动。学校每学年有固定的读书月活动，今年因为疫情，无法线下操办，于是我校在线上组织学生参与读书培养活动，同时将读书活动和语文教学相结合。丰富的读书活动促进了学生良好阅读习惯的养成。

五、教师——做学生的“领读人”

如果一所学校举行了很多天花乱坠的阅读活动，但校领导、老师却不读书，阅读活动的效果就会受到影响。因此，要想建设书香校园，老师一定要做学生“领读人”。一个腹有诗书的老师定会培养出具有良好读书习惯的学生。

坚持教师读书分享会

学校定期组织教师读书分享会，老师只要报名参加，就可以获得一本当期分享的图书。活动已经开展73期了，平均每年举办20期，如果一位老师每期都参与，那么他每年可以从读书会领取近20本书。每年读20本书，这个数量已远远超过我国每年人均阅读数量。

教师读书会海报

组织观看TED演讲

除了组织读书会，学校还会在全体教师会上安排教师进行TED演讲，这也是我校的常态化项目。

教师TED演讲，不仅有助于改进学校教师培训会议，更能够打开教师的视野，避免老师们将眼光局限于学校日常教育教学之中。

鼓励教师申报课题

从去年开始，学校组织了校本课题的申报。每个校本课题均由老师自主申报，学校鼓励老师们申报更高级别的课题。去年，我校有超过30位老师申报了课题，学校也给予了一些资助。我们认为，通过课题自主申报的方式，教师有了任务驱动，便会主动阅读，主动做科研。

读万卷书，行万里路。在学生时代，“读万卷书”能帮助学生们在精神世界中“行万里路”。每本书都像是一把钥匙，打开无数个蕴含宝藏的房间，突破空间和时间，带领学生在多维的世界里探索无限可能。学校，则是那个“为学生递上装满钥匙的百宝箱”的导师角色。书香溢满校园，不受一方土地的限制，方能帮助学生领略这美妙而广阔的世界。

鸣谢

北师大三帆中学朝阳学校

李建文庞钰

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